1. بررسي مدلهاي ياددهي و يادگيري
المؤلف: / نويسنده مهرناز جهرمي,جهرمي
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس -- جنبههاي روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ج
۹۶۴
ب


2. بيحوصلگي در کلاس درس
المؤلف: / [گيلال مکلم],عنوان اصلي : 2014, Boredom in the classroom: addressing student motivation, self-regulation, and engagement in learning,مکلم,Macklem
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,روانشناسي تربيتي,موفقيت تحصيلي -- جنبههاي روانشناسي,شاگردان -- بهداشت رواني,ملال,تدريس اثربخش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
م
۷۴۱
ب


3. بیحوصلگی در کلاس درس: پرداختن به انگیزش، خودتنظیمی و مشارکت در یادگیری دانشآموزان
المؤلف: مکلم، گیل ال.، ۱۹۴۱ - م
المکتبة: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش,روانشناسی تربیتی,جنبههای روانشناسی موفقیت تحصیلی,بهداشت روانی شاگردان,تدریس اثر بخش
رده :
LB
۱۰۶۵
/
م
۷
ب
۹ ۱۳۹۷


4. روانشناسی برای معلمان
المؤلف: / گای. آر. لفرانسوا,عنوان اصلی: Psychology for teaching: a bear always, usually ..., 7th ed.,لفرانسوا,Lefrancois
المکتبة: مكتبة العتبة المقدسة حضرة فاطمة معصومة علیها السلام (قم)
موضوع: روان شناسی آموزش و پرورش,تدریس,یادگیری, -- جنبههای روانشناسی,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ل
۷
ر
۹ ۱۳۸۰


5. فلسفه تربیت و فعالیتهای تربیتی
المؤلف: زاهدی، مرتضی
المکتبة: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع: آموزش و پرورش - فلسفه
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ز
۲
ف
۸


6. نظريههاي يادگيري و تدريس
المؤلف: / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبههاي روانشناسي,جامعهشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن


7. نظريههاي يادگيري و تدريس
المؤلف: / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبههاي روانشناسي,جامعهشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن


8. نظريههاي يادگيري و تدريس
المؤلف: / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبههاي روانشناسي,جامعهشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن

